El uso del WISC-IV en la identificación del alumnado con altas capacidades

Publicado el 14 noviembre, 2014     Deja un comentario

El WISC-IV es una de las Escalas de Inteligencia más utilizadas para la identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades. En esta nueva entrada ofrecemos la traducción del «Position Statement» de la National Association for Gifted Children (NAGC), de la que ya hablamos en esta entrada anterior, titulado «Use of the WISC-IV for Gifted […]

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