febrero | 2015 | Roberto Ranz

Enfoques teóricos en orientación educativa

Publicado el 27 febrero, 2015 Deja un comentario

1. Introducción En dos entradas anteriores hemos hablado de la tareas del orientador educativo y de las dimensiones de la orientación educativa. En este post sintetizaremos los principales modelos o enfoques teóricos en orientación educativa. 2. Enfoques teóricos en orientación educativa Los diversos modelos teóricos en orientación educativa pueden agruparse en tres categorías (Sanchiz, 2008): teorías […]

Dimensiones de la orientación educativa

Publicado el 25 febrero, 2015 Deja un comentario

1. Introducción En una entrada anterior hemos hablado de las tareas del orientador educativo. En este post vamos a ocuparnos de las dimensiones de la orientación educativa. 2. Dimensiones de la orientación educativa Las dimensiones principales de la orientación educativa son seis: 1. Dimensión Diagnóstica: consiste en la evaluación de capacidades cognitivas, aptitudes, conducta y […]

Tareas del orientador educativo

Publicado el 23 febrero, 2015 Deja un comentario

1. Introducción La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León publicará en breve el nuevo de modelo de orientación educativa en la comunidad. En esta entrada vamos a referirnos a las diferentes tareas o funciones que dicho modelo asigna al orientador educativo. 2. Tareas del orientador educativo Las tareas o funciones […]

Siembra de vocaciones científicas

Publicado el 20 febrero, 2015 Deja un comentario

El periódico ABC, en su edición de Castilla y León de este miércoles, publica un extenso reportaje sobre el programa «Odiseus» para el fomento de las vocaciones científicas y tecnológicas. El programa «Odiseus» forma parte del plan UBUTalent para la educación del talento y la excelencia organizado por la Universidad de Burgos y el Center […]

Jóvenes monologuistas para la divulgación de la ciencia en el Museo de la Evolución Humana

Publicado el 18 febrero, 2015 Deja un comentario

1. Introducción El Salón de Actos del Museo de la Evolución Humana (MEH) acogió este sábado, 14 de febrero, el acto inaugural del programa Innovación (nivel III) del plan UBUTalent para la educación del talento y la excelencia organizado por el Center for Innovation and Talent Development (CITD) y la Universidad de Burgos. Dieciocho […]

Filosofía para niños y desarrollo del talento

Publicado el 16 febrero, 2015 Deja un comentario

1. Introducción En dos entradas anteriores hemos hablado de las colecciones «Desarrolla tu talento» y «Ciencia para niños» que acaba de lanzar Ápeiron Ediciones. En esta entrada vamos a describir la colección «Filosofía para niños» de esta misma editorial y su relación con los programas para el desarrollo del talento dirigidos a todos los alumnos. […]

«Ciencia para niños» en Ápeiron Ediciones: cómo fomentar las vocaciones STEM

Publicado el 13 febrero, 2015 Deja un comentario

1. Introducción La editorial Ápeiron Ediciones acaba de lanzar dos colecciones para lectores entre 8 y 12 años: «Filosofía para niños» y «Ciencia para niños«. En esta entrada vamos a hablar de esta última presentando su justificación y enfoque en el marco del fomento de las vocaciones STEM -por las siglas en inglés de ciencia […]

Ápeiron Ediciones lanza la colección «Desarrolla tu talento»

Publicado el 11 febrero, 2015 Deja un comentario

1. Introducción La editorial Ápeiron Ediciones, que acaba de comenzar su andadura y de la que soy socio fundador junto al escritor Roberto Vivero, lanza su colección «Desarrolla tu talento» dirigida específicamente a la publicación de eBooks en el campo de la atención a la diversidad. En esta entrada vamos a presentar el enfoque de […]

Renzulli Learning: el portfolio on line del talento

Publicado el 9 febrero, 2015 1 comentario

1. Introducción En dos entradas anteriores (parte 1 y parte 2) hemos hablado del portfolio total del talento descrito por Renzulli como uno de los componentes del Schoolwide Enrichment Model (SEM) o Modelo de Enriquecimiento para toda la Escuela. En este post vamos a referirnos a la versión on line de este portfolio total del talento alojada en […]

Acciones de orientación profesional: actividades de cooperación entre el centro educativo y otros colaboradores

Publicado el 6 febrero, 2015 Deja un comentario

1. Introducción En tres entradas anteriores hemos descrito las acciones de orientación profesional que propone la Guía de orientación profesional coordinada editada por la Fundación Bertelsmann en tres dimensiones: actividades de clase, extracurriculares y de colaboración entre el centro educativo y la empresa. En este post vamos a sintetizar las actividades de orientación profesional fruto de la cooperación entre el centro educativo […]