Familias | Roberto Ranz

Altas capacidades y género: algunas claves prácticas

Publicado el 17 abril, 2015 Deja un comentario

¿Existe alguna relación entre el género y las altas capacidades? ¿Están infradiagnosticadas las alumnas con altas capacidades? ¿Participan en la misma proporción los niños y niñas de alta capacidad en programas de enriquecimiento? Existen pocos estudios de relevancia en España sobre esta cuestión. No obstante, la experiencia en el diagnóstico de alumnos con altas capacidades y […]

La comunicación entre la escuela y las familias con hijos de alta capacidad

Publicado el 13 abril, 2015 Deja un comentario

La mayoría de los profesores son docentes por vocación: su misión es enseñar con excelencia a los niños y jóvenes. Tal vez pienses, como padre o madre de un hijo con alta capacidad, que en tu caso te han ido a tocar justo esa minoría de profesores quemados o adocenados, aquellos cuya pasión no es realmente […]

Aceleración en una asignatura e instrucción personalizada para los alumnos de alta capacidad

Publicado el 8 abril, 2015 Deja un comentario

Tal vez te hayas dado cuenta de que tu hijo o hija de alta capacidad se aburre de manera específica en un determinada asignatura debido a que el nivel de reto académico que se le ofrece está muy por debajo de su capacidad. En tal caso, se pueden explorar posibilidades de instrucción personalizada para que el nivel curricular en dicha materia […]

Aprender a amar la lectura: cómo estimular la experiencia lectora de los niños con altas capacidades

Publicado el 1 abril, 2015 Deja un comentario

En muchas ocasiones los niños y niñas con altas capacidades son lectores precoces. La experiencia lectora supone para ellos un descubrimiento apasionante que comparten inmediatamente con sus padres y profesores. Algunos de ellos aprenden a leer con dos años y otros comienzan a hacerlo en el primer o segundo curso de Educación infantil. Recogemos a […]

Diez claves para elegir el colegio para tu hijo/a con alta capacidad

Publicado el 30 marzo, 2015 Deja un comentario

Durante estos días muchos padres y madres tienen que tomar una decisión importante para la educación futura de sus hijos e hijas: la elección de centro educativo. Para las familias con hijos de alta capacidad esta elección supone un reto añadido. Seguro que has oído y leído muchos anuncios a lo largo de estas semanas en los […]

La evaluación por altas capacidades en Educación Infantil

Publicado el 25 marzo, 2015 Deja un comentario

Piensas que tu hijo o hija de menos de seis años puede tener altas capacidades, pero no estás del todo seguro o segura. Las investigaciones empíricas afirman que las percepciones de los padres sobre la alta capacidad de sus hijos son habitualmente certeras. Has leído este listado de características comunes de los niños con altas […]

Familia y talento: guía breve para familias con hijos de alta capacidad

Publicado el 23 marzo, 2015 Deja un comentario

Para las familias con hijos de alta capacidad, educar a sus hijos e hijas supone un verdadero desafío. Apenas hay libros editados en castellano y son escasísimos los programas formativos específicos para ellas. De manera pionera en nuestro país, estamos desplegando este curso desde el Center for Innovation and Talent Development (CITD), gracias a […]

¿Mi hijo tiene TDAH, altas capacidades o ambas cosas? (3/3)

Publicado el 18 marzo, 2015 Deja un comentario

1. Introducción En dos entradas anteriores hemos analizado las semejanzas entre el TDAH y las características de los alumnos con alta capacidad (1ª parte) así como los criterios diagnósticos del TDAH en el DSM-V y su relación con dichas características (2ª parte). En esta tercera parte vamos a plantear algunas cuestiones claves para el diagnóstico diferencial entre el TDAH y […]

¿Mi hijo tiene TDAH, altas capacidades o ambas cosas? (2/3)

Publicado el 16 marzo, 2015 Deja un comentario

1. Introducción En el post anterior hemos analizado las similitudes entre algunos indicadores del TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) y las características de los alumnos con altas capacidades. En esta entrada vamos a describir con detalle los criterios diagnósticos del TDAH y a enumerar algunos elementos claves del proceso de evaluación de […]

¿Mi hijo tiene TDAH, altas capacidades o ambas cosas? (1/3)

Publicado el 13 marzo, 2015 Deja un comentario

1. Introducción En un post anterior presentábamos una introducción a la relación entre TDAH y alta capacidad. En esta serie de tres entradas vamos a analizar con detalle el diagnóstico diferencial de las altas capacidades y el TDAH describiendo: 1) La complejidad del fenómeno, dada las semejanzas entre algunas conductas propias del TDAH y las características que presentan […]