TDAH | Roberto Ranz

Cuestionario para el screening diferencial del TDAH y las altas capacidades

Publicado el 20 marzo, 2015 Deja un comentario

En una serie de estradas titulada «¿Tiene mi hijo TDAH, altas capacidades o ambas cosas?» hemos descrito la complejidad del diagnóstico diferencial entre el TDAH y las altas capacidades debido a que algunas características comunes de los niños con alta capacidad coinciden y se solapan con los criterios diagnósticos del TDAH. Este fenómeno está relacionado con […]

¿Mi hijo tiene TDAH, altas capacidades o ambas cosas? (3/3)

Publicado el 18 marzo, 2015 Deja un comentario

1. Introducción En dos entradas anteriores hemos analizado las semejanzas entre el TDAH y las características de los alumnos con alta capacidad (1ª parte) así como los criterios diagnósticos del TDAH en el DSM-V y su relación con dichas características (2ª parte). En esta tercera parte vamos a plantear algunas cuestiones claves para el diagnóstico diferencial entre el TDAH y […]

¿Mi hijo tiene TDAH, altas capacidades o ambas cosas? (2/3)

Publicado el 16 marzo, 2015 Deja un comentario

1. Introducción En el post anterior hemos analizado las similitudes entre algunos indicadores del TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) y las características de los alumnos con altas capacidades. En esta entrada vamos a describir con detalle los criterios diagnósticos del TDAH y a enumerar algunos elementos claves del proceso de evaluación de […]

¿Mi hijo tiene TDAH, altas capacidades o ambas cosas? (1/3)

Publicado el 13 marzo, 2015 Deja un comentario

1. Introducción En un post anterior presentábamos una introducción a la relación entre TDAH y alta capacidad. En esta serie de tres entradas vamos a analizar con detalle el diagnóstico diferencial de las altas capacidades y el TDAH describiendo: 1) La complejidad del fenómeno, dada las semejanzas entre algunas conductas propias del TDAH y las características que presentan […]