Educación | Roberto Ranz

Comunicación y marketing en los centros educativos: situación, claves y tendencias (1/3)

Publicado el 22 abril, 2015 Deja un comentario

1. Introducción Resulta evidente que la conectividad y la tecnología nos sitúan en un contexto de cambio constante y acelerado que está trasformando el paradigma de la comunicación humana y los hábitos de comportamiento y relación de las personas como clientes y consumidores. En tres entradas sucesivas vamos a analizar cómo afectan estos cambios a las prácticas […]

Aceleración de curso y alta capacidad

Publicado el 10 abril, 2015 Deja un comentario

En el caso de un porcentaje reducido de alumnos con altas capacidades, la aceleración de curso (Grade Skipping) puede ser la mejor medida educativa a fin de proporcionar un nivel de reto adecuado para estos alumnos. En ocasiones, tanto las familias como los profesores ven con recelo esta posibilidad. Creen que puede suponer demasiada presión para el alumno o […]

«Ciencia para niños» en Ápeiron Ediciones: cómo fomentar las vocaciones STEM

Publicado el 13 febrero, 2015 Deja un comentario

1. Introducción La editorial Ápeiron Ediciones acaba de lanzar dos colecciones para lectores entre 8 y 12 años: «Filosofía para niños» y «Ciencia para niños«. En esta entrada vamos a hablar de esta última presentando su justificación y enfoque en el marco del fomento de las vocaciones STEM -por las siglas en inglés de ciencia […]

Ápeiron Ediciones lanza la colección «Desarrolla tu talento»

Publicado el 11 febrero, 2015 Deja un comentario

1. Introducción La editorial Ápeiron Ediciones, que acaba de comenzar su andadura y de la que soy socio fundador junto al escritor Roberto Vivero, lanza su colección «Desarrolla tu talento» dirigida específicamente a la publicación de eBooks en el campo de la atención a la diversidad. En esta entrada vamos a presentar el enfoque de […]

Aplicación de la orientación profesional en el ámbito escolar

Publicado el 12 diciembre, 2014 Deja un comentario

En este post analizamos el capítulo 3 de la «Guía de orientación profesional coordinada» editada por la Fundación Bertelsmann y que lleva por título «Aplicación de la orientación profesional en el ámbito escolar». En entradas anteriores hemos ya ofrecido una reseña general de esta obra a modo de introducción (capítulo 1) así como un resumen del capítulo 2 sobre la «Planificación […]

¿Qué es Design for Change España?

Publicado el 19 noviembre, 2014 Deja un comentario

Gracias a Mónica Cantón de Celis, Coordinadora de Design for Change España, he tenido la oportunidad de conocer más de cerca este proyecto. En esta entrada ofrezco una reseña de su dossier para centros educativos, incluyendo referencias a su guía para facilitar proyectos y su enfoque para la formación del profesorado en esta metodología. 1. ¿Qué es […]

Acto de apertura de la cuarta edición del proyecto Talentia for the World

Publicado el 3 noviembre, 2014 Deja un comentario

El salón de actos del Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedades Raras y sus Familias (CREER) acogerá este martes, 4 de noviembre, a partir de las 18:30 horas el acto de apertura de la cuarta edición del proyecto Talentia for the World para el desarrollo del talento y la excelencia educativa. […]

Características comunes de los niños y niñas de alta capacidad

Publicado el 15 octubre, 2014 Deja un comentario

Los niños y niñas con altas capacidades son muy diversos. Todos ellos no manifiestan todas y las mismas características todo el tiempo. No obstante, existen algunas características comunes que muchos niños y niñas de altas capacidades suelen presentar : Nivel de alerta inusual, tanto a edades tempranas como en la infancia Ritmo de aprendizaje […]